[VCE] Vivienda Colectiva Experimental

 Ejercicio Proyectual 2doC. 

Vivienda Colectiva Experimental [VCA] 

Conjunto residencial, recreativo y asistencial para familias monoparentales.

Es un lugar temporario para albergar núcleos familiares monoparentales. Se plantea como una arquitectura que dinamiza los vínculos entre las familias, activa la relación con la ciudad y promueve la autonomía de sus habitantes.

Dinámica de trabajo

El ejercicio es individual.  Integra ejercitaciones complementarias, clases teóricas, visita al lugar de trabajo, en lo posible, y actividades de puesta en común.

La entrega final consistirá en la documentación y maqueta/s del proyecto cuyos criterios de representación y presentación serán en función de la propuesta.

 

Equipo A2

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 Ejercicio Proyectual 1erC. 

Laboratorio [PIA] 

PAISAJE + INDUSTRIA + AGUA

Laboratorio PIA un ámbito para el conocimiento, la difusión y el descubrimiento del Paisaje Industrial, así como para reflexionar acerca del rol del agua en nuestro tiempo. 

El ejercicio plantea el re-uso de una prexistencia industrial: los tanques de reserva. Dichos elementos fueron utilizados para la provisión de agua de las locomotoras a vapor del sistema ferroviario y pensados con un sistema constructivo repetible –metálico o de mampostería-. 

Distribuidos y repetidos en el territorio, los tanques definen parte de la identidad de nuestro paisaje.

   

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[RE] CORTE

E.1

1er Cuatrimestre 2020 

[RE] CORTE 

La ejercitación plantea la exploración de las relaciones, interacciones y diálogos entre los diferentes sistemas/subsistemas componentes del proyecto en el marco de una lógica, estrategia, procedimiento que los estructura y les da sentido. Cuáles son aquellos argumentos que orientan la búsqueda del proyecto? Cómo se entrelazan estos conceptos con los procesos de contextualización, formalización y reprogramación? 

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[IN] MATERIAL

E.0

1er Cuatrimestre 2020 

[IN] MATERIAL

La actividad propone reflexionar acerca de la dimensión intangible como material de proyecto al momento de conceptualizar y generar forma.  A partir de un concepto disparador-tallar, urdir, plegar, ensamblar, apilar-, se trata de: 

• Reflexionar acerca de las cuestiones significativas y simbólicas de la forma.

• Indagar las relaciones entre concepto, operatorias y decisiones materiales.

•  Explorar el potencial de manipular las variables intangibles del proyecto: luz, vacío, tiempo.

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